(戲劇社來囉) 上學期課程

這個學期我有了另一個工作，就是和另一位英語老師配合，指導英語戲劇社團。社團的團員共25
名，是自由報名之後，參加甄選並選出來的。然而報名的人數不多，所以美其名是甄選，而並沒
有篩選的歷程，剛開始得知報名的情況，我有點擔心，但後來發覺社團本意就是讓有興趣的孩子
增加接觸的機會，限制了反而失去了原本的美意。社團時間是每週二天的早自習時間，每次40分
鐘。

由於一整個學年的課程，需要循序漸近，所以我們規劃了歷程如下:

九月為宣傳期，十月進行甄選並開始社團活動，期中期末考週暫停，所以前扣後扣約有12週的課程。

[Week 1] 甄選，公告，課前問卷

[Week 2] 認識遊戲，破冰，journal習寫

[Week 3] 肢體開發，物體的聯想，Double yourself 概念

[Week 4] 認識RT，讀劇練習

[Week 5] 劇本一: Who will help?

[Week 6] 劇本二: Who stole the cookies from the cookie jar?

[Week 7] 劇本二: Who stole the cookies from the cookie jar?

[Week 8] 劇本三: Itsy bitsy Teeny Weeny Yellow Polka Dot Bikini

[Week 9] 劇本四: The Three goats

[Week 10] 劇本四: The Three goats

[Week 11] 說故事練習

[Week 12] 統整活動，寒假作業

上學期的課程著重在RT，story-telling。下學期則會進入戲劇的精髓，也約有12週的課程。目前還沒
有細部討論，只列出大綱，若有更改再進行更新。

我們劇團是且戰且走，所以中間有許多的彈性和無可避免的困難是要克服的

困難一: 劇團團員無法控制

現在的孩子都太過忙碌，且社團並非正規課程，所以我們並沒有辦法限制孩子的出缺席或遲到狀況
。而社團8點開始，但是學校規定到校時間是8:10，遲到的情況一直存在，到了期末天氣也冷，社團
的運作也就越來越被遲到的小朋友牽制著走。而許多有心又優秀的孩子還兼有合唱團或是節奏樂隊
，到最後ㄧ根蠟燭二頭燒，反而都無法兼顧，所以到最後只能擇一。

解決方式: 一切隨緣。囧。

剛開始我得知有人退團，心中會難過一陣子。會在心裡想，是不是不夠好玩? 是不是小朋友覺得無聊。
而很多小朋友選擇樂團而捨棄英語劇團，我後來也認為，英語劇團的成長曲線和樂團是不同的，我們
可能是像階梯一樣，要待在某一個層次很久，才會在某次的演出中突然發覺自己躍進。或者是說樂團
可能也是一個階段一個階段，但是比較容易看見自己的成長，所以也比較吸引人。當然還有那美麗的
制服和優雅的氣質，我們這種最優雅的也就是灰姑娘，還要有強健的體魄搬器材畫美工，怎麼說都只
能走開心路線而已。

不過本來社團就是要開心的。所以等到最後真的會留下來的人，一定都是對戲劇很有興趣，或是喜歡
這個地方，和這裡也產生了依存，這就真的也是註定的了，阿彌陀佛。

困難二: 上台壓力會無形造成推力

在RT 剛開始的時候，小朋友都還蠻喜歡演戲的感覺，不過到了期末要個人上台講故事的時候，就造了
一個問題: 沒有準備的就翹課了。我後來發現除特定的小朋友之外，真正會回家練習的非常少數，但真
正要上台的時候，卻也沒有拿出應該有的水準，讓我很灰心。

解決方式: 調整演出方式。評量具體化。

我和我的partner 還在討論，也許太早跳進story-telling 對孩子來說無法上手。一人上台原本就容易壓力大，
更不用說還要唱作俱佳，有的人甚至故事中的單字也不懂，也沒有回家複習，就這樣帶著稿子上台，失
去了原本練習的意義。這次的寒假作業，就請孩子回家再次準備，準備一個寒假沒有話說了吧? 等開學之
後再來看看他們的成果吧!
另外就是評量具體化。因為演出的東西是屬於抽象的，不如就定出一個具體的目標，就算是簡短的也好
過長時間準備卻沒有高潮起伏的戲碼吧。

寒假中有時間再慢慢補上每堂課的內容，這是我的寒假作業